Clinical psychology
درباره سایت
آخرین مطالب
- ۲۵ راهکار برای تقویت حافظه ...
- Gespecialiseerd woordenboek van psychologie
- چکیده ۵۲ مقاله تخصصی در زمینه هیپنوتیزم درمانی ...
- فیلترینگ
- زبان بدن ...
- سنکوپ و تشنج ...
- نکاتی در مورد اختلال تبدیلی یا هیستریک ...
- اصطلاحات پرکاربرد در سوءمصرف مواد ...
- بحران مصرف قلیان ...
- مداخلات درمانی در سوگ، داغداری و عزاداری ...
امکانات وب
باسلامی گرم خدمت همه عزیزان
بی مقدمه
اختلال لجبازی و مقابله گری
A. الگوی خلق خشمگین/ تحریکپذیر، رفتار جدلی/ مقابله گر، یا کینهجویانه که حداقل 6 ماه ادامه داشته و با دست کم چهار علائم از هر یک از علائم زیر تأیید می گردد و از خلال ارتباط با حداقل یک فرد که برادر یا خواهر وی نیست آشکار میشود.
خلق خمشگین/ تحریکپذیر
1. اغلب اوقات خونسرد نیست.
2. غالباٌ زودرنج است یا به راحتی دلخور میشود.
3. اغلب خشمگین و دلخور است.
رفتار جدلی/ مقابله گری
4. اغلب با صاحبان قدرت یا، در مورد کودکان و نوجوانان، با بزرگسالان جر و بحث میکند.
5. اغلب در برابر درخواست های صاحبان قدرت یا پیروی از مقررات فعالانه سرپیچی یا امتناع میکند.
6. در غالب اوقات عمداٌ دیگران را آزار می دهد.
7. اغلب برای اشتباهات یا بدرفتاری خود، دیگران را مورد سرزنش قرار می دهد.
کینهجویی
8. در طول 6 ماه گذشته حداقل دو بار رفتار کینه توزانه داشته است.
توجه: برای تشخیص رفتارهای مشکل دار از الگوی رفتاری عادی، توجه به فراوانی و پایدار بودن این رفتارها ضروری است. برای تشخیص در مورد کودکان زیر 5 سال، تداوم این رفتار در اکثر روزها و به مدت
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
سلام به تمامی دوستان عزیز
بی مقدمه
A. اختلال در توجه (مانند، کاهش توانایی راهبری، تمرکز، حفظ و تغییر توجه) و آگاهی (کاهش جهتیابی محیطی).
B. این اختلال ظرف مدت زمان کوتاهی (معمولاً چند ساعت تا چند روز) گسترش می یابد، در طول روز نوسان می یابد و نشان دهنده تغییر از خط پایه توجه و آگاهی است.
C. اختلال شناختی مضاعف (مانند نقص حافظه، گیجی، زبان، توانایی دیداری – فضایی، یا ادراک).
D. اختلال بیان شده در ملاک هایBو Aبا سایر اختلالات عصبی– شناختی قبلی، تأیید شده، یا در حال شکلگیری به گونه بهتری توجیه نمیشود و رخداد آن در چهارچوب یک حالت کاهش یافته انگیختگی، همانند کما نیست.
E. بررسی سابقه، معاینه جسمی، یا نتایج آزمایشگاه بیانگر آن است که این اختلال پیامد فیزیولوژیکی مستقیم یک بیماری جسمی، مسمومیت یا ترک مواد یا مواجهه با مواد سمّی نبوده و یا ناشی از علل متعدد نیست.
*****
مشخص کنید:
دلیریوم مسمومیت با مواد: این تشخیص زمانی به جای مسمومیت با مواد داده می شود که علائم ملاکهای C , A بر تابلوی بالینی غالب بوده و به اندازه ای شدید هستند که توجه بالینی را موجه می سازند.
یادداشت کدگذاری: کدهای I
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
سلام خدمت همه دوستان
بی مقدمه
اختلال عصبی-شناختی اساسی
A. وجود شواهدی از زوال شناختی قابل توجه در مقایسه با سطح عملکرد قبلی در یک یا چند از زمینه شناختی (مانند توجه پیچیده، عملکرد اجرایی، یادگیری و حافظه، زبان، زمینه ادراکی – حرکتی، یا شناخت اجتماعی) براساس موارد زیر:
1. دغدغه فرد، منبع آگاه، یا متخصص بالینی از افت قابل ملاحظهای در عملکرد شناختی است؛ و
2. اختلال قابل توجهی در عملکرد شناختی، ترجیحاً از طریق آزمون های استاندارد نوروسایکولوژی استاندارد یا، در غیر این صورت، از طریق بررسی های کمّی متخصص بالینی ثابت شده است.
B. نواقص شناختی در انجام مستقلانه فعالیتهای روزمره اختلال ایجاد میکند (یعنی، فرد حداقل، برای انجام فعالیتهای پیچیده زندگی روزمره خود مانند پرداخت صورت حسابها یا مصرف درست داروهای خود نیاز به کمک دارد).
C. نواقص شناختی منحصر به زمینه دلیریوم نیستند.
D. نواقص شناختی با سایر بیماریهای روانی (مانند اختلال افسردگی اساسی، اسکیزوفرنی) به گونه بهتری توجیه نمیشوند.
*****
مشخص کنید:
بیماری آلزایمر
دژنراسیون قطعه پیشانی – گیجگاهی
بیماری جسمی لِوی
بیماری های عروقی
آسیب های
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
باسلام و عرض ادب خدمت تمامی عزیزان
1- آلبرت انیشتن در کودکی دچار بیماری دیسلسیک بود. یعنی معنی و مفهوم کلمات و عبارات را درست تشخیص نمی داد. معلم آلبرت انیشتن او را عقب مانده ذهنی، غیر اجتماعی و همیشه غرق در رویاهای احمقانه توصیف می کرد، ضمنا وی دوبار در امتحانات کنکور دانشگاه پلی تکنیک زوریخ مردود شد!!
2- توماس ادیسون که معلمانش از آموزش او در مدرسه عاجز مانده بودند در تمام طول تحصیل کم ترین نمره ها را از درس فیزیک می گرفت ولی همین شخص بعدها موفق شد بیش از هزار وصد وپنجاه اختراع جامعه بشریت عرضه کند که بیشتر آنها در زمینه علم فیزیک بوده است!!
3- بتهون معلم او می گفت در طول زندگیش "اوچیزی یاد نخواهد گرفت"
4- پیکاسو یکی از معروفترین نقاشان جهان بدون کمک و حضور پدرش که در زمان امتحانات کنارش می نشست نمی توانست در درس هایش نمره قبولی کسب کند!!
5- هیلتون که مالک بیش از 300هتل در سرتاسر دنیاست در دوران کودکی برای گذران زندگی مجبور بود کف سالنها و هتل ها را طی بکشد!!
6- جیمز وات که مخترع ماشین بخار بود فردی کودن توصیفش می کردند!!
7- امیل زولا نویسنده بزرگ فرانسوی دانش آموزی تنب
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
باسلام خدمت دوستان
بی مقدمه
اختلال مبدل پوشی
تحریک جنسی مداوم و قوی به صورت خیالxad پردازی، تمایل یا رفتار جنسی به دلیل استفاده از مبدل xadپوشی در یک دوره حداقل 6 ماهه.
این خیالپردازیها، امیال جنسی، یا رفتارها موجب ناراحتی یا اختلال قابل ملاحظه بالینی در عملکرد اجتماعی، شغلی، یا زمینههای مهم دیگر عملکرد میشوند.
*****
مشخص کنید:
همراه با یادگارپرستی: در صورتی که تحریک جنسی به واسطه اقلام، وسایل یا لباسxad صورت بگیرد.
همراه با خودزنخواهی: در صورتی که تحریک جنسی با فکر یا تصور خود به عنوان زن روی دهد.
*****
مشخص کنید:
در محیط کنترل شده: این شاخص اصولاٌ در مورد افرادی است که در محیطهایی زندگی میکنند که فرصت محدودی برای مبدلxad پوشی دارند.
در حالت بهبود کامل: فرد علی رغم قرار داشتن در محیط های کنترل نشده، حداقل به مدت 5 سال براساس تمایل خود با یک شخص ناراضی عمل نکرده و دچار ناراحتی یا اختلال در عملکرد اجتماعی، شغلی، یا سایر زمینههای مهم عملکردی نشده است.
اختلال یادگارپرستی
تحریک جنسی مداوم و قوی به صورت خیالxad پردازی، تمایل یا رفتار جنسی به دلیل استفاده از اشیای بیxad جان یا تمرکز ویژه
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام به همه دوستان
بی مقدمه
این طبقه در مواردی بهکار برده میشود که نشانههای خاص اختلال روانی غیرکامل ناشی از سایر بیمارهای جسمی موجب ناراحتی یا اختلال قابل ملاحظه بالینی در عملکرد اجتماعی، شغلی، یا زمینههای مهم دیگر عملکرد شده است اما ملاکهای کامل برای هیچ یک از اختلالxadهای طبقه روانی غیرکامل ناشی از سایر بیمارهای جسمی برآورده نمی شود. طبقه اختلال روانی غیرکامل ناشی از سایر بیمارهای جسمی، در شرایطی بهکار برده میشود که در آن، متخصص بالینی تصمیم دارد دلیل خاصی برای برآورده نشدن کامل ملاک های اختلال روانی غیرکامل ناشی از سایر بیمارهای جسمی یا را بیان کند. این کار با ثبت نام اختلال به همراه بیماری جسمی مسبب به جای سایر بیماریxadهای جسمی صورت میxadگیرد. بعلاوه لازم است که کد تشخیصی برای بیماری جسمی مشخص قبل از کد اختلال روانی غیرکامل ناشی از سایر بیماریxadهای جسمی ثبت شود. به عنوان مثال، علائم تجزیهای ناشی از حملات صرعی چندگانه پاریتال در قالب کد (G40.209 (345.40 ثبت میxadشود. حملات صرعی چندگانه پاریتال (F06.8 (294.8،اختلال روانی غیرکامل ناشی از حملات صرعی چندگانه پاریتال، کدگذاری میxadشو
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام خدمت دوستان
بی مقدمه
A. الگوی پایدار یا عود کننده انزال هنگام فعالیت جنسی با شریک جنسی پس از تقریباً 1 دقیقه پس از دخول واژنی و قبل از دلخواه فرد باشد.
توجه: اگرچه تشخیص انزال زودرس (اولیه) ممکن است در کسانی که فعالیت های جنسی غیرواژنی دارند هم دیده شود اما برای مدت زمان خاصی برای این نوع مقاربت تعیین نشده است.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 6 ماه و تجربه این علائم تقریباً در تمام (حدود 75 تا 100 درصد) موقعیتهای فعالیت جنسی (در زمینه های موقعیتی مشخص یا، در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها).
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست یا ناشی از سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
تعمیم یافته: محدود به شکل خاصی از تحریک، شرایط، یا شرکای جنسی نیست.
موقعیتی: تنها در نوع خاصی از تحریک، موقعیت، یا بعضی شرکای جنسی روی میدهد.
*****
شدت کنونی را مشخص کنید:
خفیف: انزال تقریباً 30 ثانیه تا 1
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام به دوستان
بی مقدمه
A. کاهش (یا فقدان) پایدار یا عود کننده افکار یا رویاپردازی های جنسی و میل جنسی به گونه ای که ارزیابی متخصص بالینی با در نظر گرفتن عوامل اثرگذار بر عملکرد جنسی، مانند سن و زمینه های عمومی و فرهنگی زندگی فرد آن را تأیید کند.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست و یا ناشی از نارضایتی شدید از رابطه یا سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
در تمام عمر: اختلال از زمانی که فرد از لحاظ جنسی فعال شده وجود داشته است.
اکتسابی: اختلال پس از یک دوره عملکرد جنسی تقریباٌ بهنجار آغاز گردیده است.
*****
مشخص کنید:
تعمیم یافته: محدود به شکل خاصی از تحریک، شرایط، یا شرکای جنسی نیست.
موقعیتی: تنها در نوع خاصی از تحریک، موقعیت، یا بعضی شرکای جنسی روی میدهد.
*****
شدت کنونی را مشخص کنید:
خفیف: وجود شواهدی از ناراحتی کم از تجربه علائم ملاک A..
متوسط: وجود
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام و عرض ادب
بی مقدمه
A. مشکل های پایدار یا عودکننده که با یک (یا چند مورد) از موارد زیر مشخص می شود:
1. احساس درد در زمان دخول واژنی هنگام رابطه جنسی.
2. درد مشخص واژنی یا لگنی در طول مقاربت یا تلاش برای دخول.
3. ترس یا اضطراب انتظاری مشخص از دردناک بودن دخول واژنی یا لگنی در ابتدای مقاربت.
4. انقباض یا سفت شدن محسوس عضلات لگنی هنگام تلاش شریک جنسی برای دخول واژنی.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست و یا ناشی از نارضایتی شدید از رابطه (مانند خشونت همسر) یا سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
در تمام عمر: اختلال از زمانی که فرد از لحاظ جنسی فعال شده وجود داشته است.
اکتسابی: اختلال پس از یک دوره عملکرد جنسی تقریباٌ بهنجار آغاز گردیده است.
*****
شدت کنونی را مشخص کنید:
خفیف: وجود شواهدی از ناراحتی کم از تجربه علائم ملاک A..
متوسط: وجود شواهدی از ناراحتی م
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام خدمت دوستان عزیز
بی مقدمه
A. فقدان یا کاهش قابل توجه میل/ برانگیختگی جنسی که با دست کم سه مورد از مواد زیر مشخص می گردد:
1. فقدان/ کاهش تمایل به فعالیت های جنسی.
2. فقدان/ کاهش افکار یا رویاپردازیهای جنسی
3. فقدان / کم شدن فعالیت جنسی و نوعاٌ رد کردن اقدامات شریک جنسی برای آغاز فعالیت جنسی.
4. فقدان/ کاهش برانگیختگی/ میل جنسی هنگام فعالیت جنسی در تقریباً در تمام موقعیتهای (حدود 75 تا 100 درصد) آمیزشهای جنسی (که در شرایط موقعیتی مشخص، و یا در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها) فعالیت جنسی با شریک جنسی
5. فقدان یا کاهش علاقه/ برانگیختگی جنسی به علائم تحریک کننده جنسی بیرونی یا درونی (مانند داستان ها، گفتگوها یا فیلم ها و تصاویر جنسی).
6. فقدان/ کم شدن احساس در اندام های جنسی یا سایر اندام ها طی فعالیت جنسی که تقریباً در تمام (تقریباً 75 تا 100 درصد) روابط جنسی (در شرایط موقعیتی مشخص، و یا در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها) دیده می شود.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام به تمامی عزیزان
بی مقدمه
A. تجربه هریک از علائم زیر تقریباً در تمام موقعیتهای (حدود 75 تا 100 درصد) فعالیت جنسی با شریک جنسی (که در شرایط موقعیتی مشخص، و یا در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها) و بدون اینکه فرد تمایلی به تأخیر داشته باشد تجربه
1. فقدان، تأخیر یا نادر بودن مشخص ارگاسم.
2. کاهش مشخص در شدت احساس ارگاسمی.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست و یا ناشی از نارضایتی شدید از رابطه (مانند خشونت همسر) یا سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
در تمام عمر: اختلال از زمانی که فرد از لحاظ جنسی فعال شده وجود داشته است.
اکتسابی: اختلال پس از یک دوره عملکرد جنسی تقریباٌ بهنجار آغاز گردیده است.
*****
مشخص کنید:
تعمیم یافته: محدود به شکل خاصی از تحریک، شرایط، یا شرکای جنسی نیست.
موقعیتی: تنها در نوع خاصی از تحریک، موقعیت، یا بعضی شرکای جنسی رو
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
سلام خدمت دوستان عزیز
بی مقدمه
A. تجربه هریک از علائم زیر تقریباً در تمام موقعیتهای (حدود 75 تا 100 درصد) فعالیت جنسی با شریک جنسی (که در شرایط موقعیتی مشخص، و یا در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها) و بدون اینکه فرد تمایلی به تأخیر داشته باشد تجربه شده شده است:
1. وجود مشکل مشخص در رسیدن به نعوظ آلت در فعالیت جنسی.
2. وجود مشکل مشخص در حفظ نعوظ آلت در طول فعالیت جنسی.
3. کاهش مشخص سفتی آلت در حالت نعوظ.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست و یا ناشی از نارضایتی شدید از رابطه یا سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
در تمام عمر: اختلال از زمانی که فرد از لحاظ جنسی فعال شده وجود داشته است.
اکتسابی: اختلال پس از یک دوره عملکرد جنسی تقریباٌ بهنجار آغاز گردیده است.
*****
مشخص کنید:
تعمیم یافته: محدود به شکل خاصی از تحریک، شرایط، یا شرکای جنسی نیست.
موق
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
سلام به همه دوستان عزیز
بی مقدمه
A. تجربه هریک از علائم زیر تقریباً در تمام موقعیتهای (حدود 75 تا 100 درصد) فعالیت جنسی با شریک جنسی ( که در شرایط موقعیتی مشخص، و یا در صورت تعمیم یافته بودن مشکل، در تمام زمینهها) و بدون اینکه فرد تمایلی به تأخیر داشته باشد تجربه شده شده است:
1. تأخیر مشخص در انزال.
2. فقدان مشخص یا نادر بودن تجربه انزال.
B. تداوم علائم ملاک A حداقل به مدت تقریباً 66 ماه.
C. علائم ملاک A موجب پریشانی بالینی قابل توجه در فرد می گردد.
D. این کژکاری جنسی با اختلال روانی غیرجنسی دیگری قابل توجیه نیست و یا ناشی از نارضایتی شدید از رابطه یا سایر عوامل استرسزای عمده و یا متأثر از مصرف مواد/ یا داروهای نسخه شده یا سایر بیمارهای جسمی نمی باشد.
*****
مشخص کنید:
در تمام عمر: اختلال از زمانی که فرد از لحاظ جنسی فعال شده وجود داشته است.
اکتسابی: اختلال پس از یک دوره عملکرد جنسی تقریباٌ بهنجار آغاز گردیده است.
*****
مشخص کنید:
تعمیم یافته: محدود به شکل خاصی از تحریک، شرایط، یا شرکای جنسی نیست.
موقعیتی: تنها در نوع خاصی از تحریک، موقعیت، یا بعضی شرکای جنسی روی میدهد.
*****
ش
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلامی گرم خدمت همه عزیزان
بی مقدمه
ملال جنسیتی در کودکان 302.6 (F64.2)
A. ناهمخوانی مشخص بین جنسیت تجربه شده/ بیان شده و جنسیت تعیین شده، به مدت دست کم 6 ماه که با حداقل شش مورد از موارد زیر( به شرط آن که یکی از آنها ملاک A1 باشد) روشن می گردد:
1. تمایل شدید برای داشتن جنسیت دیگر یا اصرار بر این که او به گروه جنسیتی دیگر (که متفاوت با جنسیت اوست) تعلق دارد.
2. در پسرها (جنسیت تعیین شده): تمایل شدید برای پوشیدن لباس ها یا آرایش زنانه تحریک کننده و در دخترها (جنسیت تعیین شده): تمایل شدید برای پوشیدن لباس های پسرانه و اجتناب از پوشیدن لباس های دخترانه.
3. تمایل شدید برای ایفای نقش های جنس دیگر در بازهای وانمودسازی یا خیالی.
4. تمایل شدید برای بازی با اسباب بازیها، بازیها، یا فعالیت هایی که به طور قالبی در جنس مقابل مورد استفاده قرار می گیرد.
5. تمایل شدید برای بازی با افراد جنس دیگر.
6. در پسرها (جنسیت تعیین شده): اجتناب شدید از اسباببازیها، بازیها، و فعالیت های معمول پسرانه یا بازی های خشن؛ یا در دخترها (جنسیت تعیین شده): اجتناب شدید از اسباب بازیها، بازیها، و فعالیتهای م
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
حقیقت انسان به آنچه که اظهار میدارد نیست!
بلکه حقیقت او نهفته در آن چیزی است که از اظهار آن عاجز است!
بنابراین اگر خواستی او را بشناسی،
نه به گفته هایش ...
بلکه به ناگفته هایش گوش کن ...
(زیگموند فروید)
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام
با سلام خدمت دوستان عزیز
بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت میکنند، مانند سایر کودکان بازی میکنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار میکنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار میکنند به خوبی انجام میدهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. لیکن وقتی به مدرسه میروند و میخواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی میشوند. بیش از یک قرن است که متخصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بودهاند.بیش از شصت تعریف برای اختلالات یادگیری وجود دارد که معروفترین آنها عبارتست از:
ختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط میشود و میتواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن ، فکر کردن ، صحبت کردن ، خواندن ، نوشتن ، حجمی کردن یا انجام محاسبههای ریاضی ظاهر شود. این اصطلاح شرایطی چون معلولیتهای ادراکی ، آسیب دیدگیهای مغزی ، نقص جزئی در کار مغز ، ریس لکسی
برچسب:
نویسنده: ایلیا خوشنام